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【talagay我最強！】第五集｜武術魂燃燒！吉貝耍國小武林修煉之路
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說明：
一、依據教育部 115 年 4 月 15 日臺教師(四)字第 1152600953 號函辦理。
二、為鼓勵師資培育之大學之實習指導教師、實習學生及教育實習機構之實習輔導教師、行政人員積極參與教育實習，協助實習學生專業標準理論轉換之實踐力，獎勵其對教育實習貢獻，增進教育實習效能，提升師資培育素質，特提供教育實習績優獎項，並訂定「教育部教育實習績優獎及獎勵要點（以下簡稱本要點）」。
三、考量教育實習成功關鍵在於教育實習機構治校理念及負責教育實習業務之行政團隊輔助，爰為鼓勵高級中等以下學校及幼兒園積極投入教育實習，教育部於 115 年 4 月 9 日臺教師(四)字第 1152600712A 號令修正發布本... 觀看完整文章
明：
一、依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署） 115 年 3 月 23 日臺教國署國字第 1150027234 號函辦理。
二、國教署英檢系統 114 學年度第 2 學期檢測於 115 年 2 月至 115 年 8 月舉辦，為利學校更加瞭解英檢系統之功能特色及善用酷英平臺（ https://www.coolenglish.edu.tw/ ）學習資源，國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭研習。
三、參加對象：
(一)本市國民中學及國民小學（含國立學校）教師。
(二)本市雙語暨英語教育資源中心。
四、報名作業：
(一)報名方式： 請登入全國教師在職進修網（ https://www3.inser 觀看完整文章
說明：
一、依據財團法人財團法人董氏基金會 115 年 3 月 30 日董營字第 1150330002 號函辦理。
二、依據國民中小學健康與體育領域課綱，應教導學童能於日常生活中，運用健康資訊、產品與服務。如：能根據安全健康消費的相關訊息（食品標示、營養標示等），於日常生活中表現出健康消費的行為。為幫助學生在挑選校園飲品時，能提升校園食品安全認知及認識驗證標章，該會特辦理「食安 OK！TQF 校園飲品繪畫比賽」，讓學生從小培養正確的飲食觀念，落實健康素養。
三、建議學校師長可配合相關課程規劃，將此活動作為課堂作業，引導學生觀察校園飲品包裝，並實際應用課堂知識。收件日期至 115 年 4 月 30 日（星期四... 觀看完整文章
